miércoles, 17 de octubre de 2012

Malala Yousafzai y la educación como revolución


En muchas partes del mundo se habla de que la educación es un mecanismo de movilidad social y promotora de una clase media efervescente. También, se reconoce que la calidad de la misma está relacionada con el desarrollo económico de los países. Pero existen países donde grupos religiosos extremistas -con una visión de mundo más primitiva que la de la Inquisición medieval-, como los talibanes, condenan la educación de las mujeres y persiguen inmisericordemente a sus defensores.

Malala Yousafzai es una adolecente paquistaní de 14 años que el pasado 9 de octubre fue baleada en la cabeza -sin ninguna contemplación humana- por sicarios del grupo religioso extremista Tehrik-e-TalibÁn Pakistán, asociado a los talibanes, que asaltaron el autobús escolar donde regresaba de la escuela a su hogar.

Los talibanes, que controlaron entre el 2007 y el 2009 el valle del Swat, donde vive Malala, destruyeron las escuelas de niñas aduciendo una interpretación torcida de la charia (ley coránica). Desde el 2009, con apenas 11 años, mantenía un diario en la BBC, con el seudónimo de Gul Makai, donde contaba sus peripecias diarias para llegar a su escuela. Cuando recibió en diciembre de 2011 el Premio Nacional de la Paz para la Juventud en reconocimiento por sus servicios a la educación y a la paz su identidad quedó al descubierto. Entonces, las amenazas en su contra incrementaron exponencialmente hasta el absurdo de que la conspiración de su asesinato fue fraguada en un cónclave de diferentes grupos talibanes.

Por las distintas causas y azares que se conjugaron en contra del macabro atentado, la adolescente sobrevivió a este crimen contra la humanidad y ahora lucha aguerridamente por su vida.

Su heroísmo incuestionable la ha convertido en el símbolo más reciente de la lucha milenaria de la humanidad por superar la barbarie. Malala Yousafzai es necesaria en este mundo pues su herido y pequeño cuerpo es el repositorio de todo el valor que necesita su país para ser viable en el mundo moderno.

Vídeo de CNN:



Artículo publicado en el periódico El Nuevo Día:
http://www.elnuevodia.com/voz-malalayousafzaiylaeducacioncomorevolucion-1365040.html 

Documental de Adam B. Ellick para el New York Times en el 2009 sobre la vida de Malala y su familia bajo el dominio Talibán.

http://www.nytimes.com/video/2012/10/09/world/asia/100000001835296/class-dismissed.html#100000001835296 

Artículo, Malala: heroína de la humanidad, publicado en el periódico El Nuevo Día por líder musulmán en Puerto Rico Wilfredo Amr Ruiz .
http://www.elnuevodia.com/voz-malalaheroinadelahumanidad-1366486.html  


Columna, Malala tiene quién le escriba, publicada en el periódico El Nuevo Día por el escritor Luis Rafael Sánchez.

lunes, 4 de junio de 2012

La ley del Talión para Kozo Okamoto

Juan Pérez un hatillano que en el 1972, cuando era un imberbe, quedó impactado por la Masacre de Lod y ahora, cuatro décadas después, recordó su sueño de adolecente de ajusticiar a Kozo Okamoto el único terrorista sobreviviente del grupo Ejército Rojo Japonés (ERJ) perpetrador de ese macabro acto.  Muchos se sonrojarán, otros se rasgarán sus vestiduras y algunos lo criticarán por querer aplicar la abolida ley del Talión en pleno siglo XXI, sin embargo, Juan ha revivido en su mente miles de veces ese sueño.  Pero sus compromisos profesionales y familiares opacaban sus visiones de reivindicar a los amigos y conocidos muertos o heridos que junto a sus familiares quedaron marcados dramáticamente por el resto de sus días.

El editorial: "contra toda intolerancia", del periódico El Nuevo Día, puso de nuevo en su agenda el llevar a cabo su sueño añejado por el tiempo y sus vivencias, hacerse cargo de Kozo Okamoto.  Kozo fue arrestado el día del ataque y sentenciado a cadena perpetua en Israel.  En el 1985, gracias al acuerdo de Jibril, formó parte del intercambio de prisioneros —1,150 palestinos fueron canjeados por tres prisioneros israelíes—, y se trasladó a Libia, luego a Siria y finalmente se radicó en el Líbano.  En el 1997 fue arrestado y encarcelado en ese país junto a otros cuatro miembros del ERJ por falsificación de pasaportes.  En el 2000 el gobierno libanés le otorgó asilo político y actualmente vive libremente en Beirut donde se pavonea de su inmisericorde acto.  En una entrevista en el 2003 alegó que no tenía otra opción más que disparar por el bien de la lucha armada y que ahora solamente podía rezar por las victimas. 

Ese mayúsculo cinismo le revolcó el estomago a Juan y la noche del editorial decidió investigar aún más sobre, en aquél entonces, un joven japonés de 24 años, de clase media y estudiante de botánica que se transformó en una máquina asesina sin ninguna piedad.


Juan no tiene hijos, su esposa murió el año pasado y lo que le queda es la hipoteca de su casa y la pensión de empleado gubernamental por 30 años.  Esa misma noche del editorial, cuarenta años después de los actos terroristas contra los peregrinos puertorriqueños, entendió que no se podía morir sin cumplir con su sueño de aplicarle la ley de justicia retributiva a Kozo Okamoto.


Enlace a editorial de El Nuevo Día:
http://www.elnuevodia.com/editorial-contratodaintolerancia-1267502.html 
 
Entrevista en el Libano a Kozo Okamoto en el 2003:
http://www.lebanonwire.com/0305/03050601KDO.asp
 
Vídeo de declaración de Kozo Okamoto en su juicio en Israel:

domingo, 29 de abril de 2012

La cosa no es como antes

La cosa no es como antes, así empezarán a decir los estudiantes universitarios puertorriqueños cuando la nueva reglamentación de la beca Pell entren en vigor para el próximo año académico. Como muchos recordarán antes el BEOG (“Basic Educational Opportunity Grant”), hoy beca Pell, no establecía restricciones de tiempo en términos del uso de la misma y la repetición de cursos fracasados. Esas condiciones permitían que una gran cantidad de estudiantes vivieran, en las universidades del país, un ciclo de abandono y regreso año tras año sin culminar un grado académico.


La nueva reglamentación de la beca Pell para el año académico 2012-2013, que tiene carácter retroactivo, reduce de 18 a 12 el total de semestres a jornada completa que un estudiante universitario puede tener acceso a la beca y se reduce de $30 mil a $23 mil el total de ingresos de una familia que garantiza la asistencia económica máxima de $5,500 por año académico. Además, el consumo de la beca en programas de certificado pos secundario no universitario será parte del cálculo de los 12 semestres.

No debe sorprendernos las medidas presupuestarias federales en las asignaciones de ayudas económicas a los estudiantes de educación superior pues no se dan en un vacío, llegan como secuela de la crisis financiera. El desplome de los créditos "subprime" que desencadenó la quiebra de Lehman Brothers en el 2008 y el crecimiento exponencial de la deuda pública del gobierno federal, que ha llegado al punto crítico donde la misma es igual o mayor que el Producto Interno Bruto, ha estremecido el paradigma del estado benefactor como lo conocimos durante el siglo pasado.

En el 2008 Puerto Rico tenía 249,372 estudiantes de educación superior de los cuales 177,803 estaban matriculados en instituciones privadas (más del 71%) y en esas universidades más del 90% de sus estudiantes dependen de la beca Pell. Se estima que Puerto Rico recibe $1,046 millones anuales y de esa cantidad $818 millones van a las universidades privadas. El impacto de las medidas podría ser catastrófico para aquellas instituciones privadas que no tengan la estructura financiera, gerencial y estratégica necesaria para enfrentar asertivamente los tiempos de estrechez que se avecinan. Las universidades tienen que pasar de consumidores de fondos a generadores de ingreso a través de su capital intelectual.

Enlace a editorial del periódico El Nuevo Día sobre el impacto de los cambios en la beca Pell titulado

Enlace a página Federal Studet Aid del gobierno federal en español sobre cómo calcular el porcentaje Lifetime Eligibility Used de la Beca Pell.
Lifetime Eligibility Used

Enlace a artículo en la revista The Chronicle of Higher Education que plantea la posibilidad de que la educación superior sea la próxima burbuja en explotar luego de los punto com a principios del 2000 y la hipotecaria en el 2008.
La educación superior una burbuja

viernes, 24 de febrero de 2012

Carpeteo digital

Artículo publicado en la sección de Voces del periódico El Nuevo Día en el miércoles 22 de febrero de 2012.  El mismo versa sobre el intento de la Asamblea Municipal de Mayagüez y su Alcalde de legislar para investigar a los usuarios de las redes sociales que critiquen a ese municipio.

Carpeteo digital
Tácito, el historiador romano, escribió: “Mayor razón para reírme de la necedad de quienes creen que con el poder del presente se puede extinguir también la memoria de la posteridad”. Ese planteamiento luego de casi 2,000 años toma vigencia en una de nuestras comarcas.

La pretensión de la asamblea y el alcalde de Mayagüez, José Guillermo Rodríguez, de investigar en las redes sociales a los que le critican, al plantear que “no podemos permitir que inescrupulosos y cobardes que se escondan con identificaciones y nombres falsos en estos medios, traten de mancillar y afectar la imagen de la gente decente, honesta y comprometida con el servicio público”, muestra cómo los políticos forjados en el siglo pasado no pueden lidiar con la dimensión política de la Red en el siglo XXI.

¿Dónde queda el derecho a la libre expresión consagrado en nuestra constitución , que en el Artículo II Sección 4 establece: “No se aprobará ley alguna que restrinja la libertad de palabra o de prensa o el derecho del pueblo a reunirse en asamblea pacífica y a pedir al gobierno la reparación de agravios”?
Es claro, pues:, “No se aprobará ley alguna”. Entonces, ¿dónde quedan Pura (presidenta de la asamblea municipal) y José?, al legislar en contra de la constitución y el espíritu de Hostos.

¿Por qué un político avezado, como el alcalde y su asamblea se sumergen en un pantano de remilgos puritanos, desaprobando los puntos de vista diferentes al suyo, en contra de las redes sociales?

El mundo está cambiando demasiado rápido ante nuestros ojos y nos resistimos a vivir a la altura de los tiempos porque conlleva riesgo. Las personas que ostentan posiciones gubernamentales rechazan estos cambios pues sienten que pierden poder ante la nueva realidad y su cosmovisión de mayoral ya no funciona como en el pasado.

Internet cambió totalmente las reglas de juego desde el punto de vista social, económico y político y por eso las leyes SOPA y PIPA, que trataban de ponerle zancadillas, naufragaron en el intento. Los políticos tienen que aprender de esa lección tan reciente. La gente decente y honesta le contesta a los inescrupulosos y cobardes con valentía y altura de carácter.

Enlace al artículo en la sección de Voces de la versión electrónica del periódico El Nuevo Día:
http://www.elnuevodia.com/voz-carpeteodigital-1195901.html

Enlace al texto de la resolución 102 aprobada por la asamblea municipal y aprobada por el Alcalde de Mayagüez.
http://receph.apextech.netdna-cdn.com/docs/2012/02/18/ph20120218mayaguez.pdf

miércoles, 25 de enero de 2012

Evolución del cuarto poder

Artículo publicado en la página Web del periódico El Nuevo Día en la sección de Voces el martes 24 de enero de 2012.  El mismo versa sobre el revuelo que causó los proyectos de ley SOPA y PIPA del congreso de los Estados Unidos en las empresas de la Internet.  Y cómo dichas empresas y las redes sociales están ganando más terreno como parte del "cuarto poder" que se asocia con la prensa en los estados organizados, principalmente, en la forma republicana tres poderes constitucionales.

Evolución del cuarto poder

En el siglo 21 la prensa como el cuarto poder —según lo planteó Edmund Burk en el siglo 18—, está siendo remplazada por el poder de las redes sociales y las compañías de Internet. El cabildeo por las leyes SOPA (Stop Online Piracy Act) y PIPA (Preventing Real Online Threats to Economic Creativity and Theft of Intellectual Property Act) expuso el enfrentamiento entre el siglo pasado representado, en parte, por la industria del entretenimiento de Hollywood que las favorecía y este siglo personificado por la industria del conocimiento y la tecnología de Silicon Valley que lucha por un Internet desregulado y promotor de la innovación.


Las leyes intentaban imponer a las compañías tecnológicas de Internet obligaciones de gendarme y censor que no les corresponde, pues su ADN opera en la dirección contraria. El Senado norteamericano se encontraba en una encrucijada entre las visiones de dos siglos diferentes y decidió, por el momento y aparentemente, no tomar partido. Con este resultado la industria de Internet acaba de posicionarse como un jugador de peso que trazará la línea de hasta dónde puede llegar el estado en su ámbito de intervención sobre sus ciudadanos.


Ese poder de refrenar al gobierno más poderoso del planeta le ha llegado gracias a, por ejemplo, lo que significó Internet para la “primavera árabe” —que comenzó en Túnez—, un medio de destrucción masiva que no se basó en el cuartelazo del militar de turno.

Por otro lado, en el contexto de China, se manifiesta el temor de sus gobernantes a Internet, pues desde que han permitido el uso comercial han promulgado por lo menos sesenta regulaciones con el propósito de controlar el contenido que se divulga en ese

Quién imagina, a la altura del 2012, una campaña política que haga caso omiso de Internet y las redes sociales: obviamente nadie. El debate de los candidatos a gobernador ya no espera a las últimas semanas de la campaña, y está ocurriendo todos los días en Twitter. Ahora habrá que ver cómo este nuevo poder toma forma en nuestras vidas.


Video en español en contra de la ley SOPA:


Enlace al artículo publicado en la sección de Voces de la versión electrónica del periódico El Nuevo Día:

http://www.elnuevodia.com/voz-evoluciondelcuartopoder-1172902.html


Enlace a página Web de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos sobre resumen y estatus del proyecto de ley SOPA: H.R.3261, presentado en la Cámara de Representantes el día 26 de octubre de 2011.
http://thomas.loc.gov/cgi-bin/bdquery/z?d112:h.r.03261:

Enlace a página Web de la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos sobre resumen y estatus del proyecto de ley PIPA: S.968, presentado en el Senado el día 5 de diciembre de 2011.
http://thomas.loc.gov/cgi-bin/bdquery/z?d112:SN00968: