miércoles, 19 de noviembre de 2008

El nudo gordiano

Recientemente un periódico de gran circulación en Puerto Rico reportó y editorializó sobre el problema de las bajas tasas de graduación que muestran los estudiantes de bachillerato de nuestras universidades vis a vis a las universidades estadounidenses, y si nuestra perspectiva fuera la universidad Coreana nuestra distancia sería de años luz.

En el artículo: Poca producción de cerebros, se reporta que “el principal hallazgo de un informe del Consejo de Educación Superior (CES), sólo el 30% de los universitarios de la Isla completa el bachillerato a tiempo (en seis años o antes), y el resto tarda más o definitivamente no lo termina.” Luego, el editorial: Protejamos la educación, cierra su postura como sigue. “Esperamos que el CES, como la organización gubernamental que regula las universidades públicas y privadas en la Isla, se apreste a presentar soluciones concretas a corto, mediano y largo plazo para que la educación sea la pieza angular que enriquezca el entendimiento de las personas sobre sí mismas y sobre el mundo, y mejore la calidad de nuestras vidas.”

Si asociamos nuestro sistema educativo con los cuatro puntos cardinales de orientación en un mapa y visualizamos las universidades en el Norte, las escuelas del K al 12 como el Sur, la empresa privada y las comunidades como el Este y al gobierno como el Oeste y, además, que cada uno de esos puntos interactúan entre si, entonces, podemos establecer que para enfrentar el problema de la calidad del estudiante que ingresa a las universidades y egresa de éstas no podemos recurrir a la trillada repartición de culpas y recriminaciones de un punto al otro. Se tiene que comenzar por la calidad en la preparación de maestros, enfatizando e incrementando los cursos en las concentraciones de las materias que enseñarán y para los que se preparan en escuela elemental basta ya de los cursos generales.

Para deshacer el nudo gordiano que, por años, ha ahogado los pujos reformistas del pasado es necesario asumir una actitud tajante ante éste. Ya basta de paños tibios traducidos al parcho de ocasión. ¿Dónde está Alejandro Magno con su espada?

2 comentarios:

puertoricoin2016 dijo...

Nico... pienso debes aclara la idea sobre la educacion general relacionada con los maestros/as de escuela elemental...

puertoricoin2016 dijo...

Las ideas me parecen acertadas. Nuestro déficit educativo es parte de nuestro deficit político-social